《中国惊奇先生》双平台不限号删档测试即将开启，11月22日等你来玩！

例如,京师博仁团体活动包以“人际交往”为主题的团体辅导,可作如下招募海报:“人际交往”团体心理辅导开始成员招募啦你是否经常烦恼于如何更好地与周围同学、朋友交往?河南洛阳省经济学校办社团找谁如果您是河南洛阳省经济学校的学生或老师,想要办社团,可以先向校方申请社团的设立,校方会根据学校的相关规定和流程审批社团的设立。在审批通过后,您可以开始招募社团成员和制定社团的活动计划和目标。

你想和王小二、米歇尔一起成长吗？ 与火谷网络共同打造硬派格斗手游，现诚聘人才。 只要你有实力，美美Coser就在等你，很多福利都属于你！

由火谷网络开发发行的都市沙盒格斗竞技手游《神奇中国先生》于11月22日正式开启双平台无限删号测试，为了让广大玩家更全面地了解游戏，敬请收听为了找到更多有趣、优质的游戏内容，官方决定聚集最核心的玩家，打造惊喜玩家群，为玩家提供一个畅所欲言的场所，在这里你可以为自己喜欢的《先生》提出自己的建议。 《了不起的中国》，其实你的认知将有机会改变游戏。 如果您是《神奇中国先生》的忠实粉丝，善于研究玩法攻略、绘制第一手图、整理绘制同人作品、喜欢在直播中与他人分享自己对游戏的独特看法，或者有很强的管理人才，《神奇中国先生》剧团将是你最好的展示舞台！

《了不起的中国先生》剧组招募海报

【招聘时间】

11月9日-11月22日（万卡集团首批招聘50人）

【报名表格】

1、点击万卡集团招聘链接报名考试，点击链接查看

2.跳转至问卷调查页面，如实填写问卷，我们将为参赛选手评选出最佳选手

3、11月22日近期入选的玩家，官方管理员小兔将添加您的微信邀请您入群

《神奇中国先生》首创“城市沙盒”模式

《了不起的中国先生》拥有不输任何硬派格斗游戏的格斗体验

【招聘方向】

1.撰稿方向：游戏攻略评测撰稿、玩家访谈、实时新闻、游戏新闻方向

2、高玩用户：贴吧、论坛吧主（信息分享、主动发帖、收集建议、解决问题）、游戏圈意见领袖、微博陌陌活跃用户、首测高手

3、人才方向（美术）：原画、专业P图、脱衣漫画、格子漫画、视频剪辑等。

4、人才（其他）：玩家Coser、游戏UP主、游戏主播、游戏迷作者

【入学福利】

1、成功进团后可获得100%精美周边礼包、精英测试专属礼包、线下活动特别邀请、定期红包及游戏封测礼包。

2、优先获得参加官方线下各类活动的资格。 加入与帅气coser聊天，与游戏创作者零距离交流，与亚军比拼格斗。 许多前辈正在等待您的加入！

3、社协全体会员的作品将有机会在《神奇中国先生》官网、贴吧、微信、微博上发布，也有机会在国外主流游戏资讯网站上发布。 一夜成名不再是梦！

4.优先考虑游戏最新动态

少女Coser在等你

如果你具备招募方向的任何技能，现在就可以申请入党，享受史上超豪华福利，成为创始成员与玩家群体共同成长！

中学如何进行团体心理辅导

“学校心理辅导是本世纪教育改革运动中出现的新概念，是现代心理学、教育学、精神病学、生理学、社会学等学科与教育实践相结合的产物。” 心理学研究表明，团体对一个人的成长和发展有着重要的影响，而心理辅导的实践也证明，团体辅导是一种经济有效的方式，可以帮助有共同成长问题和类似问题和困惑的人。 团体辅导（）是在“团体情境中提供心理帮助和指导的一种心理辅导方式。它是通过团体中的人际互动，使个体了解自己、探索自己、接受自己、调整和改善自己的关系”与他人合作，学习新的态度和行为，并制定良好的适应生活的帮助过程。” 一般来说，团体心理辅导的形式是由1至2名辅导员主持，根据团体成员有相似问题，组成治疗小组，通过联合接触、培训、指导等方式解决成员间共同的发展问题或心理障碍。心理学家村山正治认为，中学生团体心理辅导可以“提高中学生的心理健康水平； 促进班内沟通，营造良好校风； 激发中学生的自我教育； 中学开展团体心理辅导通常采用以下方法：班级心理课、主题心理辅导、心理训练、与学科结合等，并提出一些思考。下面讨论这些方法。

1、班级团体心理辅导班级团体心理辅导是根据中小学生年龄特点和成长发展的实际需要而设计的，以教学班为辅导单位的团体心理辅导活动。 “在课堂上运用群体动力可以帮助中学生成长和发展或解决问题。” 它注重师生、朋友之间的互动和相互感受，是一种多方位的交流。 中学生通过相互交流和评价，碰撞出智慧的火花，引发更深层次的发现。 在教学过程中，团体辅导员采取多种方式对中学生进行团体心理辅导。 如：讲课法、自述法、角色法、讨论法、情景法、综合法等。根据班级、学生、心理问题、心理发展规律的不一致，小组辅导班老师的目的以中学生心理素质的提高为出发点，合理选择和组合多种方法，提高小组辅导班的实效性。 它“可以在课堂内进行，也可以在课堂外进行，时间和空间更加灵活”。 通过丰富的班级活动来举行心理健康教育，将心理辅导渗透到班级活动中，既是团体心理辅导的创新和发展，又提升了辅导质量。 中学生通过丰富多彩、愉快、舒适的班级团体心理辅导，获得心理成长和发展。 例如，在新生入学初期，为了使班级成员相互了解、建立亲密关系，可以采取班级团体心理辅导的活动方法，提高班级凝聚力。 这样简单的游戏有很多（如《同舟共济》），一首温暖的歌曲（如《相亲相爱一家人》，最好有手语陪伴），轻松和谐的气氛，一堂课。团体心理辅导课自然就来了。 中学生经历了从陌生到熟悉再到友谊的心理过程，班级的凝聚力也急剧增强。

《欢迎来到一起》简介：将中学生分成6人或8人一组。 每个小组都会得到一张看起来像大海中的小船的大幅图画。 活动开始，老师要求将图画铺在地上社团招募海报，代表浩瀚大海中的一艘船。 现在，小组中的所有成员需要同时站在船上（身体重心必须同时落在船上）。 命运。 立即要求成员们想办法让所有成员同时登船。 在采取行动之前，小组可以充分讨论并提出最佳方案。 常有人拉别人、人背别人、叠罗汉等多种方式，表现群体的合作。 任务顺利完成后，导师要求面积减半，继续实验。 完成后，你可以要求再次将面积减半。 随着难度的降低，成员们的努力会越来越强，团体的凝聚力也会空前增强。 在实践过程中，成员们会忽略性别、年龄等激励因素，整个团体会团结一致。 实践的结果往往超出成员的想象。 成员们创造性地展示了整个团体的智慧，让成员们充分感受到了团结协作的力量。 2、主题小组心理辅导首先确定一个主题，如“男女相处”、“师生关系”、“了解自己、了解他人”等，将有相似问题的中学生聚集起来，进行辅导。在小组辅导中一起工作。 不同年级、班级、不同特点的中学生围绕共同的主题进行讨论，发表自己的观点，互相启发。 通过小组活动互相接纳和鼓励，共同探讨解决问题的技巧。 主题小组辅导可以涉及很多方面。 可以是脱离母亲独立生活的中学生的小组辅导，也可以是讨论式的小组辅导，也可以是家长、老师和中学生共同参与的小组辅导。

主题小组辅导可以在中学招募会员，制作招募海报，引起有共性问题的中学生的兴趣。 例如，京师博人的团体活动有以“人际关系”为主题的团体辅导，可以作为下面的招募海报：“人际关系”团体心理辅导已开始招募会员。 您是否经常烦恼如何与周围的同事、朋友更好地相处？ ？你想更好地提高自己在团队中的相处能力吗？ 您想通过某种方式解决与团队相处中的一些困难吗？ 当我们都想敞开心扉融入我们的团队时，我们在一起的时候应该做什么？ 这时候你就可以来我们的人际团体心理辅导，通过建立一个临时的新团体，努力让你融入我们的新团体。 开展小组活动，小组成员之间相互相处，所以要学习一些与人相处的方法，提高自己的人际交往能力。 团体名称：“解开人际万千心结”——人际团体辅导训练 三、团体心理训练活动 团体心理训练活动是中学团体心理辅导的又一重要教学模式。 事实上，团体心理训练活动常用于班级心理辅导课程中，但作为一种特殊的团体辅导模式，团体心理训练活动也可以与中学、团队活动相结合。 群体心理训练活动的内容和形式很多，有针对性的群体心理训练、拓展性心理花园活动、心理冬令营、智力开发活动等。 经过调查发现，我校中学生比较集中的问题之一就是上课注意力不集中。

针对这一问题，可以针对中学生组织以“集中注意力”为主题的团体心理训练。 例如，心理学中有这样一个锻炼注意力的小训练：在一张有25个小方格的表格中，将1到25的数字打乱并填入（见下表），然后从最后一个从1开始数快速到25，边读边强调，同时计时。 研究表明，7-8岁的孩子按顺序找出每张图表上的数字需要30-50秒，平均40-42秒； 正常成年人看一张图表大约需要25-30秒，有些人可以缩短到10秒。 4、与学科教学相结合学科教学通常的方式是班主任讲课，中学生听课并做笔记。 而且，如果能够调动中学生参与课堂教学，除了活跃课堂气氛外，更重要的是会倍增学生的学习兴趣，提高他们的积极性和主动性，降低他们的学习效率。 将小组辅导与学科教学融为一体，一方面可以彻底改变中学生和教育的传统教学理念，达到让学习者自觉理解的效果； 另一方面，借助主体的力量，中学生的心理情感似乎更加深刻。 两者相互促进、相互提高。 如果三者合理、有机地结合起来，将会收到意想不到的效果。 我以前听过上海三十一中学刘谦老师的音乐心理学课。 刘老师将音乐知识与集体心理辅导有效结合起来，用音乐的力量影响集体心理辅导。 反过来，他又将集体心理辅导的理念贯穿于整个音乐课。 中学生在课堂上不仅感受到音乐的力量，还缓解了恐惧感，是一堂令人赏心悦目的音乐心理课。

其中，三首音乐的运用非常恰当有效：1、播放中国昆剧《春江花月夜》，引导中学生做好考前的情感准备；2、播放中国昆曲《春江花月夜》，引导中学生做好考前情感准备； 2、播放维瓦尔第的《四季-春天》，指导中学生做好考前态度计划； 3、播放贝多芬的《命运变奏曲》，引导中学生考前勇敢准备。 5、结合课外活动，中学集体辅导还可以涉及中学生活的方方面面，如中学生进行国防军事训练时、下乡劳动时、举办文明班级评选活动时、在举办“阳光运动”运动时。 小组辅导的方式、方法、理念和策略渗透到中学生的课外活动中，并能相互促进、相辅相成。 2008年1月16日，全国高中素养教育工作会议在我省新乡市召开。 在推进扫盲教育的大好形势下，整天沉迷于课堂和书本的中学生有了“阳光运动”的时间。 结合“阳光运动”开展集体辅导，相信可以让中学生在锻炼时更加阳光、有活力。 这时，可以隆重推出一些集体辅导的小游戏，如“剪气球”、“滑冰队”等，不仅可以让中学生得到充分的锻炼，还可以使他们获得收获。在锻炼中获得心灵的成长。 。 群体是社会的反映和动态互动。 群体成员之间的互动就像他们与其他社会关系中的其他人互动一样。 因此，如果在良好的团体氛围的引导下，成员可以学习和尝试与他人建立良好关系的方法，并通过团体内的练习或角色扮演以及成员的反馈来洞察和转移情绪困惑，并会学到应用的方法和方法。现实生活中的技巧。 （Yalom，1995）由此可见团体心理辅导对于每个中学生自我成长和个性发展的重要性。 事实上，中学团体心理辅导还处于开拓阶段。 如何在中学更深入、更有效地开展团体心理辅导，还有待积极探索和实践。

希望采纳

平顶山新乡省经济中学办社会联谊会正在寻找谁

如果您是广东新乡经济中学的中学生或教师，想成立社团社团招募海报，可以先向学校申请成立社团。 学校按照学校有关规定和程序批准成立社会社团。 批准后，即可开始招募社会事务与发展联合会会员，并制定社会事务与社会保障联合会的活动计划和目标。

招募会员时，可以张贴招募海报，通过社交媒体进行宣传，或者直接在班级、教室等进行口碑推广。同时，为了保证CFCS的正常运行，建议CFCS成员具备一定的团队合作和组织能力，可通过笔试等方式筛选合适的成员。

在CFCS活动方面，可以根据CFCS的定位和目标，制定不同的活动计划，如社交、文艺、体育等。可以与其他中学或社会团体合作，开展联合活动，降低社会团体的影响力和宣传效果。 同时，协会还可以通过举办活动、演出等方式，提高协会的知名度，吸引更多的会员。

最后建议CFCS成员要重视团队建设和沟通，保持积极的心态，持续推动CFCS的发展壮大。